今日の５時間目、６年生が情報モラルについて学ぶ出前授業を受講しました。愛知県警少年課少年サポートセンターの方が、SNSの危険性について、具体的な事例を示しながらお話ししてくださいました。

「友達とのメールのやりとりで誤解がうまれた」「オンラインゲーム仲間に実際に会ったら、知らない大人に脅された」「インターネットに人の写真をあげたら自宅の場所を特定された」「下着の写真をネット上にばらまかれた」などの具体的な事例について、子どもたちは「なぜそうなったか」を話し合い、考える時間をもちました。はじめは軽い雰囲気で始まった授業でしたが、終わるころには子どもたちも真剣な表情になっていました。

「こうすることは良くない」と理解はしていても、いざ自分の身に起きると、正しい判断ができなくなることがあります。学校においてもSNSトラブルは増加傾向にあり、解決が難しい場合もあります。子ども自身が「これは良くない状況かもしれない」と気づくことが、とても大事だと思いました。

30度を超える暑さになりました。２時間目の休み時間には、汗をしっかりかきながら運動場で遊ぶ姿や、畑のさつまいもに水やりにいく２年生たちの姿が見られました。暑さ指数が基準値を超えると運動などの活動を制限するため、昨年も遊びに出られない日が何日もありました。また、これから雨の日が多くなると、外遊びができなくなります。今のうちにと、思い切り元気に体を動かす子どもたちでした。

暑くなるとともに、水筒のお茶が足りなくなる子が増えてきました。しっかり水分をとってほしいので、お家から十分な量を持たせていただきますようお願いします。

　５月に苗を植えたミニトマト、「先生、ミニトマトの様子を見てきます。」と毎朝確認し、「花が咲いたよ！」「○○くんのは、もう実が何個もできていたよ！」などと、嬉しそうに教えてくれます。一人一人が大切に育てていることが伝わってきます。

　JAの方々に来ていただき、ミニトマトのお世話の仕方について教えていただきました。脇芽の取り方や、剪定・誘引の仕方を知り、自分のミニトマトで実践しました。誘引では細結びに苦戦する姿も見られましたが、すっきりとさせることができました。これからの成長が楽しみですね。引き続き、愛情込めて育てていってほしいと思います。

　６月１７日にNPOの方々を講師としてお招きし、防災学習「家まですごろく」を実施しました。

保健室の先生による手洗い指導を受けていたのは、４年生のクラスです。洗い残しの多い場所について学んだあと、手にチェック用のローションを塗り込みました。そのあと普段通り手洗いをして、ブラックライトに当てると……。

真っ白に光る「洗い残し」を見て、「うわ、全然洗えてない」とびっくり。指の股どころか、手のひらまで真っ白です。再度念入りに手を洗ってみると、光る場所がかなり薄くなりました。それでも爪の周りや指先はかなり白さが残っていました。

給食の時間、校舎の外から見えた４年生廊下には、いつもより念入りに手を洗う子どもたちの姿が見えました。保健室の先生もにこにこと様子を見ていました。

今日のお昼は６年生の児童会役員と学級委員が校長室に集まり、大治町長様、教育長様、学校教育課長様をゲストにお迎えして給食を食べました。

始めはちょっと緊張していたものの、好きな給食や今はまっていることなどを順に話しているうちに、だんだん打ち解けてきました。「せっかくだから、みんなの要望を聞かせて」と声をかけていただくと、「サイゼが近くにあるといいな」「学校に遊具がほしい」「テーマパークを大治町に」「はるちゃんに仲間を」など、どんどん意見が出てきました。中には「家の近くが川で不安だから、避難所がほしい」「川がきれいになるとうれしい」などの声もあり、大人がうーんと考えさせられる場面もありました。

「楽しかった。またお話ししたいな」と、子どもたち。貴重な経験をさせていただきました。私たちにとっても、子どもたちの知らなかった一面や考えていることなどを知る機会にもなり、とても楽しい時間になりました。

今日は２年生のプール開きでした。５月の５・６年生から始まって、これで全ての学年がプール開きをしたことになります。

最近は暑い日も寒い日も大雨の日もありましたが、天候に関わらず水泳の授業ができるのは、本当にありがたいことです。

２年生は車内での約束やプールでのルールをもう一度確認し、分かれてバスに乗り込みました。うれしそうに窓から手を振り、出発しました。

校舎まわりの花壇とプランターの花の植え替えを行いました。

雨上がりの５時間目ですが、運動場がぬかるんで使用できず、本来体育の授業だった５年生の子どもたちがこころよくお手伝いをしてくれました。

新しい花は、日日草、ペチュニア、マリーゴールドです。

夏休みまでの時期、子どもたちや地域の方の目を楽しませてくれるとうれしいです。

朝の大雨はどこへいったのか、午後には青空が広がりました。

「休みになってほしかったなあ」と恨めし気な声も、「台風がいなくなってよかった」という安堵の声もあがりました。先生たちも早朝から見回りをしたり、登校時に川にかかる橋に立ったりして様子を見ました。ONBの方だけでなく、保護者の方が付き添ってくださっている通学団もいくつかあり、とてもありがたく思いました。

下校時には少し強めの風が吹いていました。低学年の子どもたちは、まだ乾いていない運動靴を履いて、元気に帰っていきました。

１年生にとっては初めてのプールの日でした。まだ少し雨が降る中、次々とバスに乗り込み、笑顔で手を振って出発しました。戻ってきてからもしっかり給食を食べ、５時間目はひらがなの練習やテストを頑張っていましたが、きっととても疲れていると思います。帰ったらゆっくり体を休めてくださいね。

朝、頑張って登校したからか、ちょっと眠そうな子もいた５時間目の風景でした。

全校児童の歯科健診を行いました。３名の学校医さんが体育館に待機し、学級ごとに整列して順番を待ちます。担任の先生は児童の健康カードに児童の歯の状態をその場で記録します。歯科医さんの言葉を聞き逃さず正確に記録できるよう、事前に練習をして臨みます。歯を見てもらう児童も緊張の面もちですが、その脇で記録をする先生も、実は緊張しているのです。

全校児童の健診が終わったところで、６年生の女子児童５名が再び体育館に呼び戻されました。「何だろう、何か異常があったのかな…」と顔を見合わせて不安気な表情でしたが、特別に歯の状態が良かった児童が集められたと知ったとたん、大喜びをしました。「男の子の中にも良い子がいたんだけどねえ、歯磨きが十分じゃなかったから惜しかった」と聞きました。健診前の1週間、いつもより念入りに磨くだけで、歯の状態はかなり違うそうです。次回はぜひしっかり磨いて臨みましょう。

健診後、歯科医の皆さんから「歯の状態で寿命が延びる」とお話を聞きました。細菌のかたまりである歯垢がたまると、誤嚥性肺炎になることがあるそうです。また、歯周病菌が血管を通して脳や心臓に影響を及ぼすこともあるのだそうです。口の健康が全身に関わっているのですね。最後に「30代、40代になって歯磨きの習慣をつけることは難しい。だから子どものうちに、ときどきでも保護者が『仕上げ磨き』をしてやり、歯がツルツルの『きれいな状態』を教えてあげることが大切です」と教えていただきました。

職員室の出入口に、今年の「緑の羽根募金ポスター」が掲示されました。色鉛筆で描かれた、とても美しい羽根のポスターです。

朝、係の児童が募金箱を持って各教室を回っていました。家から持ってきてくれた募金を大事そうに箱に入れる子どもたちや、「ありがとう」とお礼を伝える係の子どもたちの姿が見られました。募金は今日から３日間です。ぜひご協力ください。

体育館や運動場から拍手や歓声が聞こえてきます。毎年の体力テストのシーズンです。

低・中・高の２学年が協力し、一斉に記録を計測します。体力テストが初めての１年生は、立ち幅跳びのリズムの取り方、反復横跳びのやり方、ソフトボールの投げ方など、丁寧に教えてもらいながら挑戦していました。３年生以上ともなると、「去年の記録よりよかった！」「先生、〇〇のボール投げの記録はすごいんだよ」と、昨年の自分の記録と比べたり友達の記録を称賛したりして、体力の向上を意識している様子が伺えました。

体育館から聞こえる電子音は、高学年のシャトルラン（往復持久走）です。電子音に合わせて２０ｍ幅を往復した数を数え、次第に間隔が短くなる電子音についていけなくなると終了です。時間が経つにつれ、走り続ける児童の数は減っていきます。数を数えている側の子どもたちからは、「がんばれ！」と声援が飛びました。苦しそうに走っている子にとっても、声援が力になっているのでしょう。あきらめずに走ろうと顔を上げていました。記録が80回を超え最後に残った一人が足を止めると、体育館中に響く拍手が送られました。

休み時間の運動場。走ると汗ばむ陽気ではありましたが、たくさんの子どもたちが遊んでいました。

たくさんの子どもたちに囲まれて一緒に遊ぶ教育実習生の姿も見えました。低学年が遊ぶくすのこ広場に行くと、女の子がシロツメクサの花を一輪手渡してくれました。「一緒に池を見よう」と誘われてひょうたん池をのぞくと、イトトンボやアメンボを見ることもできました。

赤白帽子をかぶった低学年の中に、高学年の姿もありました。最近一緒に遊んでくれているようで、「仲良くなったよ」と紹介してくれました。そういえば以前１年生の先生が「最近６年生の子どもたちが、１年生たちが遊ぶ様子を見ていてくれて、危ないことを注意してくれたり一緒に遊んでくれたりしている」と教えてくれました。学年をこえた関わりは、子どもたちの心をぐんと成長させると感じています。とてもうれしい姿です。

休み時間の最後には、今にもつかみあいのケンカを始めそうな男の子たちに出会いました。６月のこの時期は新しい環境に慣れ、子どもたちの関係が深まると同時に摩擦も起きやすい頃でもあります。摩擦の中から学ぶこともたくさんあります。双方の言い分を聞きながら、心で頑張れ！と応援しました。

　５年生は、家庭科の学習として、ガスコンロでお茶を沸かしました。

　みんなでエプロンや三角巾を身に着け、家庭科室へ向かい、これまでに学習したお茶の沸かし方を思い起こしたり、前の黒板に書かれた手順を確認したりしながら丁寧に取り組みました。食器を洗ったり、水を測ったりというように、役割を分けて協力して取り組むことができました。火をつけるところに苦戦する姿も見られましたが、落ち着いて最後まで活動していました。

　出来上がったお茶を飲んでみると、「あっつ！」「家で飲んでるお茶より苦みがある！」「いつものよりおいしい！」など、それぞれが思い思いに感想を言い合いながら楽しそうにお茶を飲んでいました。

　次の実習は、いよいよ野外活動に向けたカレー作りです！次回からの授業も一生懸命受けて、おいしくつくれるように頑張りましょう！

２限後の休み時間、職員室前の廊下で「T先生、T先生はいませんか？」と子どもたちが探す声がしました。興奮が感じられる大きな声に誘われて廊下をのぞくと、羽化したアゲハチョウを大切に抱える３年生たちがいました。理科の先生に見せようと、持ってきてくれたのです。T先生をはじめ、通りかかった先生たちや近くの１年生たちも次々と虫かごをのぞきこみ、歓声をあげました。

３年生の理科の授業では、幼虫やさなぎ、成虫の様子を観察しています。廊下にはモンシロチョウやアゲハチョウの幼虫たちが、元気に葉を食べ、すくすくと大きくなっている姿を見ることができます。子どもたちは、何日もずっと動かなかったさなぎが羽化し見事な羽を広げた姿に、大きな感動をもらったようでした。

５月１９日は、読み語りサークルたんぽぽさんの来校日でした。

たんぽぽさんは、毎月その学年やその時期に合った本を選び、どのクラスでも同じ本を読んでくださいます。同じ本を集めるために、何カ所もの図書館から借りて用意をしてくださっているのです。それは、同じ学年の子どもたちに素敵な本の記憶を共有してほしいという思いなのだと思います。また、兄弟姉妹で同じ本を読み聞かせてもらった経験を共有できることもあります。

優しい声と表情で語られる物語に、静かに耳を傾ける子どもたちの表情。いつもよりゆったりと流れる時間は、子どもたちにとって大事なひとときなのだと感じられます。

　今日は学校の北側の畑に夏野菜の植え付けを行いました。JAの方々に植え付けのコツを教えていただき、ミニトマト・ピーマン・なす・きゅうりの苗を植えました。

　「これは何の野菜？」と興味をもつ姿が見られ、みんな上手に植えることができました。

　明日は、一人一鉢ずつミニトマトの苗も植えます。夏においしい野菜が実るよう、大切に育てていきましょう。

１年生が学校北側の畑に、さつまいもの苗を植えました。

苗をさして、土をかぶせ、「大きく育ちますように」と気持ちを込めながらペットボトルでたっぷりお水をあげました。秋においしいさつまいもが沢山収穫できるように、大切に育てていきましょうね。