午後、涼しい校内を歩いていると、息の合った鍵盤ハーモニカの合奏が聴こえてきました。

小さな手で、指番号に気を付けながら鍵盤を押さえているのは１年生でした。こんなに上手に演奏できるようになったのかと感心しました。

南館からは３年生のリコーダー演奏が聴こえてきました。習って間もないリコーダーですが、澄んだ音色に心がこもっていました。

運動場から聞こえる笑い声は４年生の体育。打ち上げたソフトバレーボールを追って、歓声があがっていました。

そのころ、４年生の別の教室では教育実習の先生が社会の授業をしていました。地域の「明眼院」について調べたことをまとめ、自分の言葉で友達に伝える活動に取り組んでいました。

２年生の学級会では、「みんながなかよく遊べる遊びを考えよう」の議題で、話し合いをしていました。遊ぶ内容だけでなく、仲良く遊ぶための工夫も出し合い、司会の児童が「～したときは、～するということでいいですか」と確認すると、教室から「はい！」と大きな声が上がりました。

学びの秋を感じるひとときでした。

　３年生は、社会科「店ではたらく人びとの仕事」の学習として、アオキスーパーへ見学に行きました。

　クラスごとに並び、歩いてアオキスーパーまで行きましたが、交通ルールを守って安全に行くことができました。お店に着くと、お客さんに迷惑がかからないように、落ち着いて静かに行動する姿が見られました。また、気付いたことを必死にメモする姿や、疑問に思ったことを店員さんに積極的に聞く姿など、自分から学ぶ姿勢が見られ、嬉しく思いました。冷蔵室や冷凍室、事務室など、普段は入ることのない場所にも入れていただき、貴重な体験をすることもできました。

　これから、見学で知ったことや気付いたことをまとめていきます。まずは、お家の方に今日の気付きを伝えてみてくださいね。これからも、いろいろな施設に行くときには、「どんな仕事をしている人がいるかな」「このお店にはどんな工夫があるかな」ということを考えながら見てみると、面白いかもしれませんね。

　火起こし、調理、片付けまでを自分たちの手で体験しました。最初は不安そうな表情もありましたが、火がついたとき、料理が完成したときには自然と笑顔になってました。火や自然と向き合うことで、普段の生活では味わえない発見や達成感を得ることができた時間になりました。

　子どもたちは、岩のすき間をのぞき込んだり、生き物の動きを観察したりと、夢中になって活動に取り組んでいました。自然の中での発見や気付きは、図鑑や教室では得られない貴重な学びになりました。

野外学習について学年の先生から最後の全体指導がありました。

いよいよ月曜日から野外学習です。学年で一致団結して、思い出に残る素晴らしい２日間にしましょう。

全員が成長した姿で無事に帰ってきてくれることを願っています。

大治南小学校が続けてきた防災教育が認められ、総理大臣表彰を受けることになりました。昨日９月１７日、総理官邸にて行われた授賞式に校長が（相当緊張しながら）出席し、本日１８日に大治町長を表敬訪問させていただきました。

大治南小学校では「自らの命を守り、地域の防災を考える児童の育成」をテーマにして、日常的な学校活動に防災教育を取り入れています。全学年で発達段階に適した活動を継続して行うことができるのは、地域の力があってこそです。

子どもたちへの披露は次回の朝礼になりますが、防災・減災活動の大切さを改めて実感する機会になり、より意欲的な活動につながるのではと思います。防災教育を紹介したパネルは校内にありますので、地域の皆様、保護者の皆様も、ご来校の際にぜひご覧ください。

　今日は、最後のモロヘイヤ収穫でした。前回の収穫や苗植えと同じく、大治町農業振興会やJAの方々にお越しいただきました。

　前回の収穫から、２週間でずいぶん背が高くなったモロヘイヤを見て、畑に入る前からワクワクする姿が見られました。収穫では、袋いっぱいにモロヘイヤをとり、教室で茎と葉に分けました。明日の給食には、今日みんなのモロヘイヤが出ます！他の学年の子に喜んでもらえると嬉しいですね。

　「王様の野菜」と呼ばれるくらい栄養満点のモロヘイヤです。お家でもおいしくいっぱい食べてくださいね。

今日も熱中症アラートが発令されました。空は青くて高いのに、夏がまだまだ居座っています。

そんな中、ちょっと秋を感じたのが２年生の音楽教材「こぎつね」でした。秋冬の野山で遊ぶかわいらしい子ぎつねの様子が浮かびます。今日は鍵盤の写真に指を置き、「ドレミファソソ　ラファドラソ」の練習をしました。ラファドラソ、の指が難しいですが、児童は繰り返し練習し、「できました」と元気に手を挙げていました。ミニ先生になった児童が、困っている友達に教えてあげる姿もありました。

６年生の理科では、月の見え方と太陽との位置関係について学習していました。理科室では、黒いボールを月に、ライトを太陽に見立てて実験をしていました。児童は地球になって、自転しながら見え方を確認しました。教科書だけではなかなか理解しづらい単元は、実験や動画を利用することで理解を深めようとしています。秋は空気の水分量や位置により、月が特にきれいに見える季節だそうです。「今日の月はどう見えるかな」と眺めてみるのもいいですね。

体育館では、５年生が大きな円を作っていました。キャンプファイヤーの練習です。

野外活動まであと１０日となりました。今週は各学級が調理実習を行い、飯盒を使ってご飯を炊いたり、カレーを作ったりしました。どのクラスもおいしくできたと聞いています。初めての宿泊行事は、児童にとってもご家族にとっても、期待と不安が大きな行事です。一番は安全に、そして子どもたちにとって素敵な思い出になるよう、先生と児童が力を合わせて計画をしています。

４年生の学級では国語「ごんぎつね」の単元に入りました。保護者さんの中には、彼岸花の挿絵を思い出す方もいらっしゃるのではないでしょうか。この学習が始まると、秋が来たなと感じます。ごんぎつねが発表されたのは、昭和７年、新見南吉が１８歳のときだそうです。昭和３１年に初めて国語の教科書に掲載され、以降約７０年にわたって読み継がれています。多くが小学生で初めて触れる「ごんぎつね」ですが、年を重ねるごとにまた違う味わいがあります。保護者の方にもぜひもう一度読んでいただきたい作品です。

朝の雨もあがり、本当に久しぶりに外遊びができた日となりました。

２時間目の休み時間を告げるチャイムが鳴るやいなや、１番初めに出てきた低学年の男の子は、なんと靴下のまま。両手に靴を持っていました。「本当に外で遊んでいいの？」と顔だけ出して確認する子もいました。歓声をあげながら次々に飛び出してくる子どもたち。「久しぶりすぎて、ドッジボール下手になったかもしれん」と言うその顔も、とってもすてきな笑顔でした。ジャングルジムで、シーソーで、バスケットゴールで、雲梯で。子どもたちの歓声が響く運動場は、やっぱりいいなあと思いました。

…そんな子どもたちの様子を撮った写真データが、不具合で載せられず本当に残念です。「今日は何して遊んだの？」と、ぜひお話を聞いてください。

　１学期に種から育てたあさがお、その咲いた花を使って色水あそびをしました。

　集めて凍らせておいた花を手でもんで色水を作ると、子どもたちは「ぶどうジュースみたい！！」と興味津々な様子でした。

　折り曲げた習字紙を浸すと、色水をどんどん吸い込みます。そっと開くと、あさがおのようになりました。本物のあさがおのように白いところが残るように工夫する子もいました。

　今週末、作ったあさがおを画用紙に貼って作品に仕上げていきます。

　３年生は、大治町農業振興会やJAの方々にお越しいただき、モロヘイヤの収穫をしました。

　６月に植えたときには、茎が細く小さかった苗ですが、夏休みの間にぐんぐんと成長し、立派なモロヘイヤになりました。とても暑い中でしたが、「このくらい切って大丈夫かな？」「この葉っぱは元気だからおいしそう！」など、モロヘイヤの様子をよく見て、丁寧に収穫する姿が見られました。教室に戻ってからは、茎から食べられる葉の部分を切り離す作業をしました。葉についた小さな虫に驚いたり、穴がたくさん空いた葉を見つけたりし、「この虫が葉っぱを食べたんだ！」と気付く声が聞かれました。また、切った断面を見て、茎の中が空洞になっている部分と白く詰まっている部分があることに気付き、理科で身に付けた観察眼を発揮していました。

　みんなが丁寧に植えて収穫したモロヘイヤです。お家でおいしく食べてくださいね。どんな風に食べたのか、クラスのお友達や先生に教えてくださいね！

９月１日月曜日の朝。子どもたちは心なしかあいさつの声に元気がなく、「眠かった」「先生、夏休み終わっちゃった」と訴えながら登校しました。大丈夫、先生たちも同じ気持ちです。でも、子どもたちに会えるのを楽しみにしていた気持ちも本当です。

２年生では、席替えのあと、新しい班の中で役割分担の話し合いをしていました。多くの学年で、新しい係活動を決める姿が見られました。じきに児童会選挙が始まるため、選挙管理委員を決めている学級もありました。「やってみようという気持ちが大事」という担任の先生の言葉に真剣に耳を傾ける６年生の姿が見られました。

配ってもらった新しい「下」の教科書。びっくりするほど伸びたヘチマのつる。友達の楽しい理科作品…。子どもたちは「わくわく」をいくつも見つけて、そこから元気をもらったようです。下校時にはたくさんの笑顔が見られました。

「今日の宿題　よく寝る」黒板にそう書かれている学級がありました。それが大事！しっかり休んで、明日また元気に登校してくださいね。

久しぶりの登校日です。ポスターや習字作品を入れた手提げを手に、子どもたちは暑そうな顔で登校してきました。「久しぶりだね」と声をかけると、はにかんでうなずく子もいました。

教室では健康観察のあと、夏休み課題の提出確認をしました。思い出の絵を見せあいながら、友達と話が尽きない様子も見られました。理科作品では、「暑さで目玉焼きが焼けたよ」「自宅の庭で捕まえたセミを標本にしたよ」など、思い思いの研究の成果がまとめられ、どれも興味深いものでした。

夏休みの課題はどれも簡単ではありませんが、自分のペースで計画を立てたり、取り組んだり、より追及したりしたことの中に、学校ではできない学びがあったのではないかと思います。ご家庭での励ましやアドバイスもいただいたことでしょう。ありがとうございました。

「さようなら」の元気な声を教室に残し、子どもたちは夏休みへと戻っていきました。残り１０日ほどとなりましたが、病気や事故に気をつけ、９月１日に笑顔を見せてくれることを願っています。先生たちも新学期の準備を整えて待っています。

１学期最後の給食は、夏野菜いっぱいのカレーライス＆ナゲットでした。デザートは甘いフルーツポンチで、子どもたちの大好きなメニューです。

３年生の教室で、元気いっぱいの「いただきます！」をもらってきました。

（１クラスだけ、食べ終わって「おいしかったよ！」のピースサインですが）

大治南小学校の給食は、とてもおいしいです。栄養の先生が限られた予算の中で工夫を凝らし、調理員さんたちが「この方がおいしいから」と手間をかけ、丁寧に作ってくださっている給食です。

９月の給食も、お楽しみに！

今日から４時間授業です。４時間目には通学団会を行いました。

それぞれの通学団で、集合・出発、歩行の様子などについて振り返り、問題があれば話し合いをしました。

「ねぼうしていつも遅れちゃう」と話す子に、「アラームかけて自分で起きるんだよ」と励ます班長さんの姿もありました。

夏休みまであと二日。突然の雨など急な天候の変化も心配されますが、安全に登下校できるよう指導をしていきます。

大治町の３小学校による「児童会サミット」が初開催されました。

給食時間を使って各校の児童会がオンラインでつながり、どんな活動をしているかを紹介したり、質問や感想を伝え合ったりしました。

初めの自己紹介ではかなり緊張した様子だった子どもたちも、少しずつ慣れてくると、拍手やハンドサインで気持ちを伝え合うことができました。

互いの学校の様子や児童会の取り組みについて知ることは、子どもたちにとって興味深く、よい刺激にもなったようでした。

同じ中学校区の３小学校なので、６年生同士が親交を深めることにもつながると良いなと思いました。

　今日は、６年生から３年生へ、赤しそジュースのプレゼントがありました。

　まず、大治町の特産品である赤しそについて、６年生からタブレットを用いた説明がありました。説明には、分かりやすいようにイラストが入っていたり、クイズが出てきていたりし、３年生は興味津々で聞いていました。６年生も、３年生に向けて一生懸命に準備したスライドや原稿をもって、時折３年生の様子を伺いながら発表する姿に感心しました。赤しそジュースを飲んでみると、「おいしい！」や「おかわりちょうだい！」という声が聞かれ、大治の特産物に楽しく関わる姿が見られました。

　普段、北館と南館で離れていてなかなか関わることのない６年生と３年生ですが、いきいきと、お互いの顔を見ながら楽しい時間をすごすことができました。また、大治町の良さを知っていく機会にもなり、充実した時間となりました。

　６年生さん、たくさん準備してくれてありがとう！