１年算数科　「かたちづくり」
　１年生では、具体物を用いた活動を通して、図形について理解の基礎となる経験を重ね、図形についての感覚を豊かにすることが大切である。　　
　子どもたちは、具体物（色板・定規など）を使い、操作活動（算数的活動）を通して、筋道のある見通しをもてるようになる。試行活動も行き当たりばったりではなく、数学的な思考力を鍛えるねらいがある。
　この授業では、作業プリントを用意し、色板や定規を使い、見通しを確かなものとしていった。また、隣どうしで話し合い、自分の考えを説明し、全体で確認する流れですすんだ。
　
　教材準備の適切さ、教師の働きかけ、個のつまづきの把握の状況などについて、事後に話し合う＜ワークショップ型研修＞。一つ一つの授業の積み上げが、授業力を向上させていきます。

写真上　色板並べ　　写真中　線引き　　写真下　ペアで話し合い