学校日記

授業づくり 事例2 (5/23)

公開日
2012/05/23
更新日
2012/05/23

校長室の窓

 「具体を通して」
 子どもたちの関心を高めるため、理解を助けるために、具体物や操作を通して学習を進めていきます。自分の手・目など五感を通して考えることで、理解を助け、定着を図ります。
 教師は、有効な教材の準備や指導法の工夫を、事前に考えておくことが大切です。

写真は、2年の算数科「長さ比べ」 国語科「かんさつ名人になろう」