１年生から６年生までの縦割りグループ活動、くすのこタイム。今年度最後の活動日の今日は、６年生へのお礼のメッセージの贈呈がありました。

４月、互いに緊張しながら始まった１回目は、上手に指示を出せずにとまどう６年生の姿もありました。くすのこタイムの中で、異学年の仲間との関係を築き、リーダーとしての自覚も生まれてきたのではないかと思います。６年生の笑顔が印象的でした。

この日のクラブでは、３年生のクラブ見学も行われました。校内のあちこちで、探検バッグに見学メモを挟んだ３年生たちがうれしそうに歩き回る姿が見られました。「サッカーとバスケでまだ迷ってる」「絶対科学クラブがいい！」「消しゴムはんこをいっぱい押してもらったよ」…。活動する高学年のお兄さん、お姉さんたちの姿をまぶしそうに見ながら、来年のクラブ活動がとっても楽しみな３年生たちでした。

令和８年度前期の児童会役員を決める選挙を行いました。３年生にとっては初めての選挙です。神妙な表情で立会演説会に臨みました。

立候補をした子どもたちは、自分の思いを一生懸命に伝え、投票を呼びかけました。「あいさつのできる学校にしたい」「みんなに笑顔になってほしい」それぞれの思いを聞く子どもたちの表情もまた、とても真剣なものでした。どの演説も心に残るよいものでした。結果がどうであれ、立候補してくれた気持ちをうれしく思います。

推薦責任者として友達を支えてくれた子どもたち、選挙管理委員として力を貸してくれた子どもたちもたくさんいました。みんなお疲れ様！ありがとうございました。

体育館から元気な声や楽し気な音楽が聴こえてくる時期になりました。６年生を送る会の練習です。ネタバレにならないように気をつけつつ、ちょっとだけ写真を撮らせてもらいました。

クイズにダンスにメッセージ。少しずつしか見ていませんが、どの学年の出し物も趣向を凝らした楽しいもので、観ている６年生の笑顔が浮かぶようでした。

写真は、堂々と声をはる１年生、しっかりと話を聞く２年生と３年生、出し物の練習をしながらも笑いの絶えない５年生です。（今度は４年生ものぞかせてもらいますね）

練習の合間に先生の話を聞く２年生の後ろ姿が、強く印象に残りました。自然にすっと背筋が伸びる小さな背中に、大きな成長を感じてうれしくなりました。

梅の花が咲き始めた運動場です。まだ空気の冷たさはありますが、その中に春が感じられるようになりました。子どもたちに混じって、ドッジボールや鬼ごっこをする先生たちの姿も見られました。

「先生見て見て！」鉄棒名人や縄跳び名人たちが、次々と技を披露してくれました。「先生はできる？」と聞かれて、「もう無理！」と元気に答えてしまった昼休みでした。

金曜日のみなみっこタイムでは、関わりの力を高めるグループワークを実施しています。挨拶や聞き方のルールを確認し、３～４人のグループで簡単なテーマについて話をする時間です。

今日は５年生の学級に飛び入り参加をさせてもらいました。「好きな色」「好きなアニメ」「帰ったらまず何する？」…。まずは質問をせず、友達が自分について簡単に話すことをうなずきながら聞くのですが、ついついもっと深く聞きたくなります。一年間いっしょに過ごした教室の仲間だからか、よりリラックスして話ができているようでした。誰かに自分の話を興味深く聞いてもらうのはうれしいものだなと、改めて思いました。

　生活科の学習で、たこあげをしました。

　まずは、たこの模様づけ。お正月の遊びということを意識した富士山や鏡餅、今年の干支の馬、自分の好きな動物など、思い思いに絵を描きました。

　そして、いよいよたこあげの時間です。いい風が吹いていて、上手にたこをあげることができました。「思ったより高くあがった」「もう一度やりたい」と、楽しそうに活動していました。

歓声に誘われて理科室をのぞくと、４年生が実験の最中でした。鉄板を熱する位置を変えて、熱伝導の様子を観察していました。６年生の教室では、興味のある仕事について調べ、発表に向けてまとめていました。

６年生の教室には作りかけの図工作品「10年後のわたし」が並んでいます。卒業を目前に、自身と向き合ったり、将来に目を向けたりする活動に取り組んでいます。卒業式の練習も始まり、実感がわいてきたところかと思います。

工事の終わった体育館でようやく朝礼が！と思ったのですが、インフルエンザや発熱などで欠席の児童も多く、今月もオンライン朝礼となりました。

子どもたちには、校庭に植えられた小さな梅の苗木にも花が咲いたことを知らせ、「木々は目には見えなくても花を咲かせる準備をしている。がんばっていることがうまくいかないと思っても、いつか花を咲かせられる」と話をしました。（児童が後で「今日のスピーチ良かったよ！」と褒めてくれました。）表彰も校長室で行いましたが、全校児童の前で紹介したかったなと思いました。

先日、４年生が運動場でクラス対抗大縄跳び大会を開催していました。決められた時間内に連続して跳べた回数を競います。くすのこタイム（縦割り異学年交流の時間）で大縄跳びの練習を重ねている子どもたちは、大縄跳びがとても上手です。20回ほどすいすいと続いていました。回数が100回を超えるグループが出てくると、緊張感も増してきます。クラス対抗のはずなのに、いつの間にか同じクラスの女子対男子のていになっている学級もありました。

会の前に先生から「失敗してしまったときの言葉がけやフォローを大事にしよう」と話がありましたが、ついついヒートアップして他チームをあおり、注意をされてしゅんとする姿もありました。素直で元気な４年生たちです。

　３年生では、防災教育としてＮＰＯ法人「愛知防災ネット」の講師の方々にお越しいただき、ポリ袋を使った、カッパや帽子の作り方を教えていただきました。

　お店でもらうビニール袋を切り開くことで帽子を作れたり、大きな袋が服になったりというように、普段目にしている物が違う使い方にできることに、驚きの声がたくさん上がりました。また、袋の中に新聞紙を入れることで温かくなることも知りました。

　みんな、出来上がった服や帽子を身に着けて大喜びでした。いつくるか分からない災害に備えて、これからもたくさんのことを知っていってくださいね。

２月１７日に福祉実践教室を行いました。

　今日は、栄養教諭の先生に箸の持ち方について教えてもらいました。

　正しい姿勢、箸の持ち方を紙芝居やイラストで確認し、実際に箸を持って練習しました。１本ずつ正しく持ち、魔法のカードで動かし方を練習しました。そして、最後には、スポンジを上手に箸で挟んで動かすことができました。子どもたちの振り返りには、「これからは正しく持ちたい」「箸で野菜とかを集めて、きれいに食べたい」「おうちでも練習したい」など、箸の持ち方についてしっかりと学び、これから気を付けていきたいという気持ちが感じられました。給食の際は、早速習ったことを意識し、よい姿勢で、よい持ち方で食べる子どもたちの姿が見られました。

　箸の持ち方は、継続して意識していくことが大切です。お家でも正しい持ち方を心がけて、きれいに食べることができるようになってくだいね。

５年生は図工で彫刻刀を使っています。版を掘り終わり、いよいよ刷りの作業に入りました。和紙の両端を持った２人が、インクをつけた板にそっと紙を下ろします。そのあとは「ばれん」で紙をしっかりこすり、インクを写し取ります。「もういいかなあ」と紙の縁をめくって確認。わくわくする一瞬です。「おお」と周りの歓声も上がりました。

４年生はグループで合奏練習をしていました。鍵盤ハーモニカとリコーダーで演奏するのは、タンゴの名曲「ラ・クンパルシータ」です。小学生にはあまり馴染みのない曲調で難しいかと思ったのですが、掛け合いをしながら曲が進み、最後に全員のリズムがぴたりと合いました。何とも言えない気持ちよさに、顔を見合わせてにっこりしていました。

３年生はタブレットを囲んでダンスの計画と練習の最中でした。テーマに沿って振りや隊形を考え、話し合いをしていました。発表会もあるとのことで、より熱がはいっていました。本番が楽しみですね。

２年生の１クラスが、今日から学級閉鎖に入ります。今年度最後の授業参観を観ていただくためにも、インフルエンザなどの感染がさらにおさまることを願っています。

今日の５時間目、大治中学校の生徒さんが出前説明会を開催してくれました。６年生は、中学校の先輩方の姿にやや緊張しながら体育館に入場しました。

「中学校には、何人生徒がいるでしょう？」「カバンにつけられるキーホルダーの数は？」クイズや寸劇を織り交ぜながらの楽しい説明に、６年生の表情も和らいでいきます。知らなかったルールや部活動の数の多さに驚きの声も上がりました。

会の終盤、中学生が自分の部活動について話をしてくれる場面がありました。突然のお願いでしたが、それぞれの部活の現状ややりがいを、ユーモアを交えて話して聞かせてくれました。そんな姿も、６年生にとっては驚きだったようです。

忙しい学校生活の中、小学生のために準備をしてくださってありがとうございました。そして何より、６年生の子どもたちは進学への安心感とわくわく感をもらえたのではないかと思います。小学校の登校日数も残すところあと27日です。

４時間目に通学団会を行いました。

４月に入学する新一年生と、お迎えなどをしてくれる世話人さんの確認や、新しい班長・副班長の決定をし、高学年が丁寧に名簿を作りました。また、児童の意見を聞きながら、新しい班の並び順の確認も行いました。

今月、読み語りサークルたんぽぽさんが２年生に紹介してくださった本は、「びゅんびゅんごまがまわったら」でした。1982年に初版が発行されてから、長く読み継がれてきた人気の絵本です。当時、この本をきっかけに「びゅんびゅんごま（ぶんぶんごまとも言うそうです）」に夢中になった小学生たちがたくさんいました。私も当時を懐かしく思い出し、作ったこまを２年生に差し入れました。

数日後、うれしいことに、２年生たちがお礼を伝えに職員室を訪ねてきてくれました。「まだ上手に回せないの」と練習をしているそうです。こまをぶんぶんと唸らせるには、コツがあります。昔遊びと同じく、できるようになったときのうれしさは、大人になっても忘れられない気持ちです。クラスには上手に回せる子もいると聞きましたので、教え合いながら楽しんでくれるとうれしいです。

あの日夢中になってこまを回したお父さんお母さんも、お子さんと楽しんでみませんか？

　生活科の学習で、昔からある遊びについて勉強しています。

　昨日は、ONBの方々に来ていただき、遊びを教えてもらいました。子どもたちは、お手玉・けん玉・こま・めんこ・おはじき・将棋・折り紙・あやとりの８種類に分かれて、遊びを体験しました。

　初めて体験する子も多く、「はじめはできなかったけど、教えてもらって上手にできた！」と大喜びで教室に帰ってくる姿が印象的でした。子どもたちにとって貴重な体験になりました。ありがとうございました。ぜひ、家でもやってみてください。