歓声に誘われて理科室をのぞくと、４年生が実験の最中でした。鉄板を熱する位置を変えて、熱伝導の様子を観察していました。６年生の教室では、興味のある仕事について調べ、発表に向けてまとめていました。

６年生の教室には作りかけの図工作品「10年後のわたし」が並んでいます。卒業を目前に、自身と向き合ったり、将来に目を向けたりする活動に取り組んでいます。卒業式の練習も始まり、実感がわいてきたところかと思います。