先日行われた学年集会では、各先生から大切なお話がありました。

夏休み明けには野外学習も控えています。貴重な学びにするために準備を進めていきましょう。

素敵な夏休みにしてくださいね。

　ALSOKあんしん教室がありました。

安心安全な留守番の仕方や災害用伝言ダイヤルなどについて学びました。

今回教えていただいたことをいかして、自分の身は自分で守っていきたいですね。

　理科の授業で顕微鏡を用いて観察を行いました。

塩や砂糖といった粒の結晶、微生物を細かく観察できて感動していました。

観察を機に興味をもってくれたら嬉しいです。

　９月に控える野外学習に向けてカレー作りの練習を行いました。

火が通りやすい野菜の切り方や水を入れる量などたくさんの学びがありました。

本番も実習をいかしておいしいカレーが作れると良いですね。

　体育館での体育は、マット運動に取り組んでいます。

柔軟から始まり、回転技や倒立技にチャレンジしています。

練習をたくさんして美しく技を仕上げられるか楽しみですね。

　ゆでいもの調理実習を行いました。

包丁やピーラーといった道具を初めて使い、じゃがいもをゆでました。

ゆでることによるおいしさを実感していました。

　先週に引き続き残りの２クラスも調理実習を行いました。

ゆでるおいしさを実感し、お家でも作りたいという姿が印象的でした。

次回の調理実習も楽しみですね。

５月２８日（木）にスポーツテストを行いました。

事前に目標を立てたり、練習をしたりして、記録が伸びるように準備してきました。

５年生からは「上体起こし」と「20mシャトルラン」が新しく加わり、合計８種目です。

本番の結果はいかに…ぜひご家庭でも話題にしてみてください。

　５年生になり、新しい教科、家庭科の授業が始まりました。

今回は、お茶をいれる調理実習を行いました。

自分たちでいれたお茶をおいしく飲む姿が印象的でした。

　進級してから約一か月間。

一生懸命に励んできた練習の成果を発揮することができました。

来年は最高学年として下級生を引っ張っていけると良いですね。

５・６年生は運動会の表現運動の練習を頑張っていました。２学年が力を合わせて何かを作り上げる経験は、おそらく５年生にとっては初めて。当日、保護者の方々や１～４年生に素晴らしい演技が見せられるよう、残りの練習も頑張ります。

　今週から運動会練習が始まりました。

高学年として立派な姿が見られると良いですね。

　５年生になって初めての授業参観でした。

今回は、漢字の成り立ちについて考えました。

漢字辞典を使って、続きを行うのが楽しみですね。

５年生の体育では、50ｍ走のタイムを計ったり、体力テストの練習をしたりしています。５年生からは体力テストの種目が増え、噂によく聞くシャトルランも行います。体力テストまでの間にぜひ体力をつけておいてくださいね。

３月６日（金）に、学年でレクリエーションを行いました。

「５年生のチームワーク力をUPさせたい！」という思いから、ドッジボールと子どもたちが考えた謎解きをしました。

ドッジボールはとても白熱し、謎解きではグループで相談しながらクリアしていく場面が多く見られました。

準備から進行まで自分たちで行うことで、企画力や実行力もUPしたのではないかと思います。

３月３日（火）に「６年生を送る会」が行われました。

５年生は、運動会で６年生とともに表現運動で使用した「旗」を使って、ダンスを披露しました。

また、在校生の代表としてアーチ係や司会を務める児童もおり、会の進行を担うことができました。

２月２０日（金）の３時間目に授業参観がありました。

５年生は総合的な学習の時間で学んできた「福祉」について、出前授業や高齢者施設訪問、調べ学習などで、見て・聴いて・体験してきたことをもとに内容をまとめ、グループで発表しました。

お忙しい中、ご参観いただき、ありがとうございました。

５年生は３学期に入ってから、ミシンの学習を進めています。

最初はミシンの部品の名称を確認するところからでしたが、

糸のかけ方や操作の仕方を覚えながら、練習布を縫うことができるようになってきました。

今後は、ティッシュカバーを製作していく予定です。出来上がりが楽しみです。

５年生は家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」の学習で、調理実習に挑戦しています。

今回は「鍋でご飯を炊く」ことに取り組みました。

炊飯器の中で行われている「炊く」という仕組みを、ガラス鍋を使って炊くことによって目で確認しながら進めました。

また、吸水の待ち時間には稲の籾殻をむいたり、玄米と精白米の違いをまとめたりして、米の観察を行いました。

学習を通して、ご飯が食べられるありがたみを感じている子どもたちもいました。

ご家庭でも話題にしてみてください。

　５年生はミラーの仕組みをいかしたミラクルミラーワールドという作品を作っています。ミラーに写す角度や模様、色の使い方など工夫をして作品に取り組んでいます。